Docenten en grappen

Door Jaimy_ gepubliceerd op Wednesday 10 June 17:20

Vandaag was het weer zover. Ik zat in de les bij scheikunde, wat ik in het Engels volg, en mijn docent dacht dat het wel leuk zou zijn om een grap te maken. Vervolgens vraagt hij: Want to hear a potassium joke? (wil je een grap over kalium horen?) Dus een van de mensen uit mijn klas zegt: Yes, why not? Hij antwoorde toen met: K. Wij dachten allemaal, wanneer komt de grap, maar toen het 1 minuut lang stil was, zei de docent ineens, dit was de grap. Nu begon ongeveer de helft van de klas ongemakkelijk te lachen en de andere helft moest lachen omdat iemand een aanstekelijke lach heeft. De grap was blijkbaar, dat de afkorting van kalium dus K is. Maar als je 'K' zegt, klinkt het als oke. 

Een ander voorbeeld is mijn wiskunde docent. Hij dacht even grappig te zijn door een woordspeling te maken (ook in het Engels). Dus hij vraagt: Why is 6 scared of 7? (waarom is 6 bang voor 7?) Niemand wist het antwoord, of wou gewoon geen antwoord geven. Dus de docent beantwoord zijn eigen vraag. Het antwoord was: Because seven ate nine. (8 spreek je in het engels uit als de verleden tijd van eten, dus 7 heeft 9 opgegeten.) De docent heeft ongeveer 5 minuten lang gelachen, terwijl er verder niemand moest lachen. Docenten zijn nou eenmaal niet zo goed in het maken van grappen, die de leerlingen ook echt grappig vinden. Maar blijf het vooral proberen :)

xo Jaimy

Reacties (0) 

Voordat je kunt reageren moet je aangemeld zijn. Login of maak een gratis account aan.