Waarom school nutteloos is!

Door Thijmen van Kooten gepubliceerd op Saturday 01 March 12:50

Het huidige schoolsysteem zou een plaats van inspiratie moeten worden, niet een leerfabriek zoals nu.

 

Leerlingen willen niet naar school en weet je waarom niet: het is saai, maar waarom is het saai omdat ze er geen voldoening mee halen, ik ben nu twintig, ik heb nog anderhalf jaar school te gaan, en kan je vertellen op stage (min of meer onbetaald werk) leer ik meer dan op school, niet omdat een boer beter les kan geven dan een leraar, maar na een dag koeien voeren en stallen uitmesten kan ik tegen mezelf zeggen: Ik heb wat gedaan vandaag. Op school als ik een tien haal denk ik bij mezelf: oké een tien geen fouten, en wat moet ik er mee. die tien geeft mij het zelfde gevoel als een vijf en een half, dus waarom zou ik mijn best nog doen. Als ik nu eens voor elke tien honderd euro kreeg dan had ik er wat aan, maar nu geeft het mij geen voldoening meer een voldoende of een onvoldoende, wat kan mij het schelen het zijn cijfertjes op een stuk papier, geschreven door de werknemers van een verrot schoolsysteem.

 

Laten we het grootste probleem eens als situatie invullen:

 

Iemand haalt moeiteloos alleen maar tienen voor bijna alle vakken, maar voor wiskunde haalt hij met veel moeite continu vieren en vijven. Wat wordt dan opgemerkt de problemen met wiskunde, want hij kan met op één na alle vakken makkelijk op het hoogste niveau werken, maar door dat ene vak, moet hij naar een lager niveau. Klopt daar nou iets van: een leerling die op bijna alle vakken onder zijn niveau moet gaan zitten, omdat één vak niet zo goed gaat. Dit is extreem demotiverend en ik heb het mee gemaakt: ik zit op een lager niveau omdat ik sociaal nauwelijks ontwikkeld ben(pdd-nos), ik doe geen moeite voor welk vak dan ook, en waarom zou ik ik haal toch makkelijk die zesjes. Op elke test die ik doe is de uitkomst: Universiteit. Waar zit ik nu mbo niveau 3, ver onder mijn niveau maar ik heb nu eenmaal meer hulp nodig om het te kunnen halen.

 

Dus wat heb ik geleerd van school: helemaal niks!

 

Het grootste probleem met school is dat het een onbewuste afkeer tot leren teweeg kan brengen, waardoor het motto: je leven lang leren, omgezet wordt tot als ik klaar ben met school doe ik nooit meer een boek open, dus na school eindigen deze problemen niet, maar gaan ze gewoon verder.

 

Nu zijn we door het eerste probleem heen gekomen, en er komen er nog meer!

 

De oplossing voor dit probleem is: vernieuw het hele systeem, schakel verplichte vakken uit en Leer de leerling alleen lezen, schrijven, rekenen en hoe hij/zij bronnen moet uitzoeken, laat de leerling ook zelf zijn/haar opdrachten bedenken, geef geen les maar inspireer de leerling om zijn eigen weg te vinden, er zullen twaalf jaar oude pubers zijn die later een eigen bedrijf willen starten, geef hen de mogelijkheid om op school al dan niet fictioneel, dat bedrijf op te zetten en help ze met het uitzoeken van de regels en wetten. Als een leerling later kunstenaar wil worden zorg voor een knutsel lokaal en laat ze hun gang gaan. Een leerling wil later automonteur worden, laat hem alvast oefenen op wat sloopauto’s of zoek oude onderdelen en laat ze een auto bouwen. En als ze na een half jaar het idee hebben dat ze toch wat anders willen doen hebben ze toch wat geleerd. Geen verplichtingen betekent dat ze zelf mogen kiezen, en als ze zelf kiezen gaan ze ook met veel meer plezier naar school en leren ze ook tien keer zo veel.

 

En zoals ik al zei op stage leer je nog meer dus als iets op school niet uitgevoerd kan worden, dat met veel dingen zoals natuur en dieren zal voorkomen laat de leerling met de boswachterij meelopen of op een boerderij helpen.

 

Het resultaat zal niet alleen zijn dat de leerlingen meer plezier hebben aan leren, maar ook dat ze zich kunnen oriënteren op een baan, en al ervaring hebben.

 

Helaas kost deze methode ontzettend veel geld en zijn er aanpassingen aan wetten nodig, dus heb ik nog een simpelere en goedkopere oplossing: relevante lessen.

 

Relevante lessen oftewel pas de lesstof aan op wat je later echt nodig hebt, focus bij Nederlands op het schrijven van e-mails en brieven in plaats van zinsontleding. Geef bij economie uitleg over het invullen van de belastingen, in plaats van algemene nutteloze kennis die je toch weer vergeet (Ik kan mijzelf eigenlijk helemaal niks herinneren om hier te noemen, en voor mijn belastingen ben ik van mijn oma afhankelijk.). Maatschappijleer een geweldig vak om te leren wat je rechten zijn.


En ga zo maar door kijk naar wat iemand na zijn/haar achttiende moet weten en gebruik daar het vmbo/havo/vwo voor, dat levert burgers op die weten wat ze moeten doen, in plaats van mensen die na school zoiets hebben van: en nu?

Reacties (0) 

Voordat je kunt reageren moet je aangemeld zijn. Login of maak een gratis account aan.