10 Nadelen van eigen laptop scholieren eigen notebook leerlingen

Door Braadbil gepubliceerd op Thursday 20 February 22:01

Sommige middelbare scholen laten hun leerlingen werken met een laptop die ze kunnen lenen of huren. Is de introductie van laptops in het onderwijs wel zo'n goed idee? Wat zijn de nadelen?

  1. Het is veel verantwoording voor een leerling (vanaf 12/13 jaar). Zie punt 4 tot en met 9
  2. Ongelijkheid. Sommige ouders kunnen een laptop aanschaffen anderen niet en hun kinderen krijgen dan een 'leenlaptop'
  3. Zwaar. Een laptop is zwaar en de boekentas is al zwaar genoeg. Dit belast de rug en schouders
  4. Internet. Kinderen gaan op internet zitten, en op internet is veel geestelijke verontreiniging te vinden en veel te veel afleiding zoals Instagram, Twitter, Facebook. Probeer maar eens als kind de discipline te hebben om echt aan je huiswerk te zitten met alle verleidingen die het web biedt
  5. Kwijt. Een notebook kan kwijtgeraakt worden
  6. Gestolen. Een notebook kan gestolen worden. Dan komen we dus weer op nummer 1 dat een notebook veel verantwoordelijkheid is
  7. Roekeloos mee omgaan, niet in de hoes bewaren, er mee rond lopen. Laten slingeren bij broertjes of zusjes. Meenemen naar buiten. Oplader kwijtraken
  8. Verslavend. Probeer maar eens te stoppen met internetten als je echt aan je huiswerk moet of als je taken moet doen of ergens op tijd moet zijn, of echt moet gaan slapen. Naast een vreselijke internetverslaving ligt ook RSI op de loer, of een verkeerde houding
  9. Kan stuk. Laptops zijn soms kwetsbaar, er kan zomaar een barst in het scherm ontstaan enz
  10. Duur. Het blijven dure apparaten waarover kinderen de verantwoording moeten dragen, alsof ze al niet genoeg moeilijkheden in het leven hebben. Ze moeten ook nog een smarthphone, ID-kaart/paspoort, Ov-chip, fietssleutel en huissleutel goed en veilig zien te bewaren en dan ook nog eens die laptop. Zo komen we weer bij punt 1

Reacties (0) 

Voordat je kunt reageren moet je aangemeld zijn. Login of maak een gratis account aan.