Fouten in het eindexamen economie

Elk examenjaar duikt hetzelfde bericht op: in het eindexamen economie zou een vraag niet kloppen. Soms gaat het om een tabel die niet bij de vraag past, soms om een formulering die twee antwoorden toelaat, soms om een opgave waarvan de gegevens onderling niet sluiten. Voor de kandidaat voelt dat als onrecht. De procedure die daarop volgt, is minder dramatisch dan verwacht, en het helpt om die te kennen.

Er komt geen nieuw examen

Dat is het eerste dat leerlingen willen weten. Een examen wordt niet ongeldig verklaard omdat er een discutabele vraag in zat; dat gebeurt alleen bij ernstige onregelmatigheden zoals het uitlekken van opgaven. Een fout in één vraag wordt opgelost in de beoordeling, niet met een herkansing voor iedereen.

Hoe het wordt opgelost

Langs twee wegen. De eerste is het correctiemodel: als een vraag meerdere juiste antwoorden toelaat, kan er een aanvulling op het model komen waarin die antwoorden alle goed worden gerekend. Correctoren krijgen die aanvulling voordat de cijfers definitief zijn.

De tweede is de normering. Het cijfer volgt niet rechtstreeks uit het aantal punten: pas na de correctie wordt vastgesteld welke score bij welk cijfer hoort, en daarbij weegt mee hoe de hele groep het heeft gemaakt. Een vraag die massaal fout ging, drukt daardoor de norm en kost per kandidaat minder dan het lijkt.

Wat je zelf kunt doen

Meld de vraag, en doe dat precies. Een klacht die het vaknummer, het vraagnummer en een korte redenering bevat, komt in de bundel terecht die naar de examenmakers gaat. Een algemene klacht dat het examen te moeilijk was, doet niets.

Doe dat kort na het examen, want de bundels worden vóór de normering gesloten. En bespreek de vraag met je docent: vaak blijkt de opgave wel te kloppen, maar op een manier die in de les niet aan de orde was — ook dat is informatie waar de school iets mee doet.

Wat je er verder van kunt leren

Discutabele vragen zijn zeldzaam, verkeerd gelezen vragen niet. Bij economie zit de grootste bron van punten in het onderscheid tussen begrippen die op elkaar lijken en in het volledig uitschrijven van een berekening: de tussenstap levert punten op, ook als de uitkomst niet klopt. Wie dat systematisch doet, verliest bij een rommelige opgave het minst.