Huiswerkbegeleiding of bijles ? De kosten, en wat is het beste ?

Door De-realist gepubliceerd op Thursday 30 January 22:39
77e03abb2e1faf3097699b7928854314.jpgVeel ouders worstelen met deze vraag. Het gaat niet goed op school, en  als dan ook wat extra inspanning niet heeft geholpen, wordt er soms externe hulp gezocht. De huiswerkklasjes schieten als paddenstoelen uit de grond. Maar wat is de beste keuze ?
Dat ligt aan de achtergrond, en de aard van de problemen.

Lees ook: over examentrainingen: duur, tijdgebonden, en toch weer in een klas

Eigenlijk is er in de meeste gevallen sprake van een zandlopermodel. Een algemeen strategisch model blijkt ook hier te kloppen. Beginnen we bij de diagnose, dan kunnen er tal van problemen of situaties zijn. Tweeverdieners die een naschoolse opvang zoeken, 0603c715b56bb9d2908a3fad56ec9c49.jpgconflicten thuis over het af hebben van het huiswerk, de klassen die steeds groter worden, de stof die steeds meer via zelfstudie toegeëigend moet worden, terwijl vaak instructie wel gewenst is.
De leerling gooit er met de pet naar, de school is minder goed, de leraar te vaak ziek of legt te weinig uit, de klassensituatie nodigt te weinig uit tot leren, et cetera. En: vaak is het een combinatie van meerdere factoren.

Maar hoe slecht het ook gaat, er is maar één en precies één reden waarom er uiteindelijk aan de bel getrokken wordt: de cijfers zijn niet goed, en de overgang of slaagkans komt in de gevarenzone. Dat is het midden van de zandloper.

Vervolgens spreiden de mogelijkheden zich weer uit. Begeleiding op de school zelf, bijles of een huiswerkinstituut. En moet de begeleiding vakinhoudelijk zijn, of meer op zelfstandig leren gericht ?

Typen ondersteuning
Om met die laatste vraag te beginnen, zijn er eigenlijk twee uitersten.
Aan de ene kant is er de huiswerkbegeleiding (HWB). Hierin wordt de leerling begeleidt in het maken van zijn huiswerk. Waar de school dit soms niet of weinig controleert, daar wordt nu steviger de vinger aan de pols gehouden. De leerling leert stof, toetsen, maakwerk inplannen, tijd verdelen, en de agenda gebruiken.
Aan de andere kant van het spectrum zien we bijles. Deze is puur vakinhoudelijk, en zal dus ook altijd door een vakdocent gedaan moeten worden. Die legt de stof nog eens uit, weet waar de pijnpunten zitten, maar kan ook, zeker in een 1 op 1 bijles, de stof samen doornemen. Er is dan veel meer sprake van tweerichtingsverkeer, de docent kan precies aansluiten op het niveau en de gedachtegang van de leerling.  Dit kan alweer niet met een mini-klasje.
Tussen deze twee uitersten zitten de studievaardigheden. Dit kunnen soms meer vakspecifieke aanwijzingen zijn. Een wiskunde-samenvatting is heel anders dan eentje van Engelse literatuur. Maar er zit ook een grote overlap in.

Huiswerkbegeleiding: Plannen, controleren, overhoren
Studievaardigheden : leren leren, leren samenvatten, algemene tips
Bijles: vakinhoudelijk, stof uitleggen, stof samen doornemen, hints geven,
                                                                                                                       

d6781ac15ea05ab473640365a40bbef5.jpg
Verder kunnen we stellen, dat dit de twee uitersten zijn van een glijdende schaal. Een bijles zal altijd elementen van algemenere aard hebben. En uiteraard wordt ook meteen een deel van het huiswerk gemaakt. En in de huiswerkbegeleiding zal er vrijwel altijd gelegenheid zijn tot het stellen van ook inhoudelijke vragen. Als het niveau niet al te hoog is, zo ongeveer tot klas 3,4 , zal een algemeen ontwikkeld iemand die vragen redelijk kunnen beantwoorden. En bovendien geldt altijd: het geven van complete antwoorden is ook niet de bedoeling.

Wat is het beste voor uw kind ?
Dat hangt dus af van de situatie. Werkt hij/zij gewoon niet hard genoeg, en liggen de problemen bij meerdere vakken (dit gaat bijna altijd samen !), dan is huiswerkbegeleiding eigenlijk de beste optie. De resultaten kunnen dan beter als er gewoon wat meer gewerkt wordt. Een uur huiswerk maken zou eigenlijk vrij normaal moeten zijn, maar dit is wel een gemiddelde. Belangrijker dan de tijd die eraan gespendeerd wordt is de intensiteit. Muziek, tv en de mobiel kunnen veel afleiding geven.

Trap niet in de valkuil als vergelijkbare vakken niet goed gaan. Een leerling met problemen met wiskunde, zal ook problemen krijgen met natuurkunde en economie. Dan zit je toch weer op één probleempunt.

Is één vak problematisch, dan is bijles de logische optie. Harder werken voor een vak dat je toch niet snapt, hoe ziet u dat eigenlijk voor u ? Als je niet kunt schaatsen, moet je dan maar harder proberen, en meer uren op het ijs staan ? Neen, dan is een bijles veel effectiever. Iemand die in alle rust nog eens de stof doorneemt, hier een extra voorbeeldje geeft, en daar een opgave eerst wat gemakkelijker maakt.
Een bijkomend probleem is nog, dat de klassen steeds drukker worden, en er op school steeds vaker niet uitgelegd wordt, maar via ‘activerende werkvormen’ de leerling zelf aan de slag moet. Terwijl bewezen is dat een groot percentage van de kinderen liever en beter leert via een (beperkte) instructie. Bent u het type dat bij een nieuw apparaat zomaar wat op toetsen gaat drukken, of leest u eerst de gebruiksaanwijzing ?
 

En wáár doen we dat dan ?
Als u in deze tweedeling een keuze hebt gemaakt, dan moet u nog kijken waar en bij wie dat het beste kan. Er zijn drie mogelijkheden. 67926423f8b3d28548f49e425c51ab36.jpg
1. op school,
2. op een huiswerkinstituut
3. in een één op één begeleiding

Zowel bijles als HWB kunnen op school en op een huiswerkinstituut; in 1 op1 kan eigenlijk alleen bijles. Hieronder ziet u per optie de voor- en nadelen. Als iets als voor- en als nadeel uit kan pakken staat dat onder  ‘neutraal’.

1. Een huiswerkklas op school zelf
Bij steeds meer scholen is er op de school zelf de mogelijkheid tot plaatsing in een huiswerkklas. Een beetje is dit het geval van een slager die zijn eigen vlees keurt.
De voordelen zijn duidelijk: vaak (niet altijd !) vallen de kosten laag uit, en het is qua organisatie en reistijd aantrekkelijk.

Neutraal: Het kan een voordeel zijn als de band met de eigen docenten van de school goed is: dan is er meer tijd per leerling, en men kent elkaar. Het kan een nadeel worden als het in de les met die leraar al niet goed ging.
Vaak worden echter de huiswerkklassen door anderen bemand, informeer daarnaar ! Voordelen zijn verder dat de boeken en lesmethoden bekend zijn, maar ook hier geldt, dat dat hetzelfde nadeel kan zijn.

Een nadeel is dat het vaak erg schools aandoet, het wordt door de leerlingen gewoon als een verlengstuk van de schooltijd ervaren, en waar de een al lekker vrij is, moet de ander nog een of twee uur door in de huiswerkklas.

2. Een Huiswerkinstituut
Bij een huiswerkinstituut wordt het huiswerk onder supervisie gemaakt. De leerling leert plannen, tijdig aan de slag te gaan, en het gemaakte en geleerde werk wordt overhoord. Omdat er nu door deskundigen naar het huiswerk wordt gekeken, ontstaat er minder discussie omtrent de vraag of het huiswerk af is, vaak een voortdurend terugkerende strijd in huis.

Voordeel: Men zit met allemaal gelijkgestemden op zo’n instituut. Meestal heerst er in zo’n externe ruimte een meer ontspannen en huiselijke sfeer.
(mogelijk) Nadeel: Dat kan ook soms overslaan op iets té huiselijk en vrij, maar de leerling ontsnapt duidelijk aan de schoolse situatie.

Maar het grootste nadeel: meestal is deze optie de meest prijzige. U moet voor echte HWB begeleiding ook uitgaan van twee of drie dagen per week, waar bijles met minder dagen toe kan.
Voor drie dagen bent u al gauw zo’n 200 euro in de maand kwijt. De prijzen lopen overigens erg uiteen.

3. Een 1 op 1 begeleiding.

Eigenlijk kan deze optie alleen voor bijles. Huiswerkbegeleiding veronderstelt, dat de leerling ook een groot deel van de tijd zelfstandig werkt, en dat kan natuurlijk niet uit als er dan toch een docent aanwezig is op één leerling.
Voor een bijles kunt u net zo goed een individuele docent in de arm nemen als via een instituut of school. U krijgt uiteindelijk vaak met dezelfde man of vrouw te maken, want ook het instituut werkt met dezelfde type mensen. Het is te vergelijken met een vakantiehuisje boeken via een tussenpersoon of rechtstreeks iets zoeken via internet. U komt op dezelfde huisjes uit.
U voorkomt zo de extra kosten voor de tussenpersoon.

Het grote voordeel daarnaast is dat de docent bij u thuis kan komen, dat maakt het voor de leerling aanzienlijk gemakkelijker. En zou u zelf met de auto uw kind moeten brengen, dan is dat helemaal tijdrovend. Bij u thuis is bovendien een wat vertrouwdere omgeving, zonder aanpassingsproblemen.
 

Hoe beoordeelt u de kwaliteit ?
Dit is natuurlijk een prangende vraag. Aan de buitenkant zie je het verschil er vaak niet aan af, en mooie praatjes over slagingspercentages kan iedereen wel maken. Zijn die trouwens gecontroleerd ?
Mond-op-mond reclame werkt hier erg goed.
Maar samenwerken is ook maatwerk. U krijgt te maken met mensenwerk, en de een ligt een leerling nou eenmaal beter dan een ander. Het moet gewoon even klikken. Bijles geven door een student kan goed, in de meeste gevallen. Maar meer en meer worden ook leerlingen uit hogere klassen ingezet, en die missen eigenlijk per definitie het overzicht van de gehele stof. Een leerling uit 5-vwo die een 8 scoort, weet toch ook 20% niet. En zal dus ook nog eens 10-20% net een beetje weten. Kan hij dit dan ook allemaal nog uitleggen ?

aeaa6530caaa55d508f66ec2463d956a.jpg

En wat kost dat allemaal ?
De tarieven liggen zeer uiteen. Een rondje langs de websites leert ons, dat lang niet iedereen zijn tarieven naar buiten toe openlijk communiceert. Huiswerkbegeleiding is er zo rond de 25 a 30 euro per dagdeel. Deze prijzen zijn teruggerekend naar één dag, maar in de praktijk moet u een maandabonnement of strippenkaart kopen. (€ 240-280 per maand). Bijles is duurder, vooral de 1 op 1 bijles, dat kan via instituten oplopen tot 50 of 60 euro per les. Aan de andere kant zijn er, bijvoorbeeld via marktplaats, ook aanzienlijk lagere tarieven in omloop. Zou de één werkelijk drie keer zo goed zijn dan de ander ?
Duur ? Laten we het eens vergelijken met regulier onderwijs: de kosten daarvan per kind bedragen € 7400 (zie rijksoverheid.nl) , pakweg € 7500,- inclusief huisvesting.
Dan krijg je daar dus de inmiddels beroemde 1000 klokuren les voor. Dat is dan € 7,50 per uur, voor 1 docent op 30 leerlingen.

BTW-vrijstelling
Let op: onderwijsdiensten zijn vrijgesteld van btw. (tenminste, tot het 21e levensjaar). Ik ben websites tegengekomen waar men doodleuk 21% btw bovenop de "prijs" doet. Zo lijkt het tarief een stuk lager. Deze btw hoeft men echter nooit af te dragen. Met zo'n bedrijf kunt u beter al helemaal niet in zee gaan.

Conclusie
Er is een wildgroei aan mogelijkheden, en u doet er goed aan goed te analyseren waar precies de pijnpunten liggen, alvorens voor een optie te kiezen. Goedkoop hoeft geen duurkoop te zijn: eigenlijk gaat een leerling bij iedere vorm van gestructureerder werken vooruit. De een zal best wat beter zijn dan de ander, maar prijsverschillen van 300 tot 400% zijn niet reëel. Het kan niet zo zijn dat de leerling bij de een in een uurtje meer leert dan bij de ander in drie uur.
872918afe93879e88e1e3a9d092ccc8b.jpg

de realist,

jan 2014

en ja, ik geef zelf bijles, regio Zwolle-Ommen.
Huiswerkbegeleidingdalfsen.nl
of klik op 'de realist', rechts boven.

lees ook: http://plazilla.com/page/4295046654/bijles-voor-je-kind-op-de-basisschool

 

Reacties (5) 

Voordat je kunt reageren moet je aangemeld zijn. Login of maak een gratis account aan.
Het zijn natuurlijk nogal prijzen. Maar laten we het eens vergelijken met regulier onderwijs: de kosten daarva per kind bedragen â?¬ 7400 (zie rijksoverheid.nl) Dan weet ik nog niet eens hoe dat zit met de huisvestingskosten, vaak is dat via de gemeente, en het heeft er alle schijn van dat die niet in dit bedrag zitten.
Dan krijg je daar dus de inmiddels beroemde 1000 klokuren les voor., dat is dan â?¬ 7.40 per uur. 1 op 30. Dan is het dubbele, maar 1 op 1, niet eens zo duur meer.
Interessant artikel. Voor mijn dochter, die op de HAVO bijlessen kreeg in Engels en Wiskunde betaalde ik â?¬15 per uur. In totaal volgde ze 2x een uur Engels en 2x een uur Wiskunde. In totaal betaalde ik dus ongeveer â?¬250 per maand. Ik vond dit toen best wel meevallen. Uiteindelijk slaagde met ze met vlag en wimpel en beheerst Engels als een van de beste. Met dank aan haar wiskunde leraar werd haar inzicht vergroot en ontstond er een soort aha-erlebnis. Ik ben een echte voorstander voor bijlessen en het liefst van goede gekwalificeerde docenten.
Mooi overzicht.
Hahaha, ja beste mensen, Lucifall heeft me geholpen met dat kleurtje hoor.
Goed informatief artikel met een mooi achtergrondkleurtje.