Het einde van speciaal onderwijs

Door Soekys gepubliceerd op Thursday 30 January 19:41

531714d1e3d754f5c1748fa51908c909.jpgNet gesproken met de directeur van het mozaïek. Onze kinderen worden geofferd. Blijkbaar zijn ze al door ministerie en gemeente opgelegd geen zorg meer te mogen verlenen. Het is prestatiegericht onderwijs waarbij zorg ondersteunende taken, Begeleiding die ze kennen om deze leerlingen te leren organiseren, Alles is er al af. Ze verwachten dat deze leerlingen er aan onderdoor gaan. Ze verwachten dat ze uitvallen. Ze verwachten dat een deel zal moeten worden opgenomen. Maar een stoornis hebben is al verboden. Bestaat al niet meer. Vanuit specialistisch autistisch onderwijs is het ze al verboden om zo te handelen of het te benoemen. Tygo heeft nu een angst voor toetsen. Maar het is niet voldoende om via slechte resultaten aan te tonen dat dit systeem niet werkt. De kinderen moeten er aan onderdoor gaan. Want aan het einde van de dag is dat de sterkste boodschap. Unglaublich

Er is mij meegedeeld dat na 2015 de indicatie voor hem niet verlengt gaat worden. Er is al gezegd dat als hij sociaal emotioneel niet mee komt. En als hij zijn werktempo niet kan aanpassen aan de norm. Dat hij geweigerd gaat worden op het vso. Dus of nu met de zweep erover. En alle kennis en begrip overboord. Ze hebben alle kennis en expertise in huis. Ze hebben jaren kinderen op fantastische wijze naar een hoger niveau geholpen. Maar ze mogen het niet meer gebruiken. Ze moeten nu als een schoolleraar frustreren. Zodat ze falen. 
 
Ik ben compleet uit het veld geslagen. Hier breng ik mijn kind naartoe. Ik geef hem 's morgens een kus en boterhammetjes mee om voorin de vuurlinies te gaan staan. Ga maar schat.
Ik had vertrouwen in deze school die zo stil al zijn gehele koers heeft gewijzigd. Vanuit mijn werkervaring had ik ander gedachten goed. Als targets onhaalbaar zijn en je werkt je half dood om er aan te voldoen. Leert niemand dat targets onhaalbaar zijn. 
De reactie van schooldirecteur was: 'Maar dan presteren we onder de maat en zijn we een zwakke school. Dan krijgen we niet voldoende geld meer. ' 
Dus het doel is om deze kinderen echt te laten falen. Om echt thuissituaties te ontwrichten. Dat gebeurt niet vechtend. Dat gebeurd strategisch. Mijn kind is een strategisch doel voor een middel.
Ik heb aangegeven dat ik liever heb dat mijn kind dan faalt op zijn niveau. Dan dat hij straks psychotisch met meerdere angst stoornissen thuis zit. De mededeling was. Maar mevrouw, dan kan hij straks naar de sociale werkplaats. En ook die is er dan niet meer. Ze mogen niet meer ziek zijn.
 
Maar dat is hij wel. dat is hij wel

 

Reacties (2) 

Voordat je kunt reageren moet je aangemeld zijn. Login of maak een gratis account aan.
Zo naar en helaas ook zo herkenbaar. Wij hebben uiteindelijk het roer omgegooid en voor vrijstelling gevochten. Onze zoon mag nu zijn wie hij is en leren hoe hij leert, zijn eigen pad bewandelen. Het heeft mij mijn baan gekost, maar ik werk nu met veel plezier... aan de toekomst van mijn kind. Mijn beloning is geen salaris, maar een blij, ontspannen, zichzelf ontwikkelend kind. Blijf denken in oplossingen, liggen die niet in het systeem, dan daarbuiten. Als ouder mag je het kind behoeden van dit soort falen, dat is een grondrecht, je hebt als ouder namelijk óók zorgplicht. En in mijn ogen telt die zwaarder dan het algemeen belang en de schoolplicht ;-) Sterkte! Weet ook, je staat hierin zeker niet alleen. Op FB vele ondersteunende groepen te vinden. Zoek maar eens op thuiszitters of thuisonderwijs.
Nederland; het land zonder gevoel! Althans de overheid.