Mensen - hoe kijk jij ernaar?

Door MPe gepubliceerd op Friday 09 August 19:32

 

Toen ik 'De man die de wolken meet' van Jan Fabre zag, vroeg ik mezelf af: kan je mensen 'meten'? Hun prestaties bedoel ik dan, en niet zozeer hun fysieke lengte. Kan je 'hoogte nemen' van mensen? M.a.w. heb je mensen ooit wel echt door, weet je ooit wel hoe ze echt zijn (karakter)? Ik geloof dat de manier waarop we (na)denken over deze vragen, ons gedrag bepalen naar anderen toe. En daarmee ook voor een stuk hoe zij door het leven (zullen) gaan.
 
Ik geloof niet dat je mensen kan 'meten'. Ook al zijn daar tests voor: IQ, EQ, enz... En ook niet dat je echt 'hoogte kan nemen' van mensen.  Net zoals de wolken veranderen, veranderen ook mensen doorheen hun leven. Want iedereen heeft andere kwaliteiten. Hoe kan je nu kwaliteiten tegen elkaar op 'meten'? Dan vergelijk je toch appelen met peren, en dat kan niet.
 
Kinderen hebben nog zoveel te leren. Maar ook volwassenen leren altijd bij. We doen immers dagelijks ervaringen op. En de mens is een van de dieren die begaafd werd met de intelligentie om uit deze ervaringen te leren. Ik vind dat je hiermee rekening moet houden wanneer je je 'een oordeel' vormt over anderen. Ik heb dit uit eigen ervaring ondervonden. Een aantal jaren geleden leerde ik een vriendin van mijn zus kennen. Ze maakte een zeer naïeve en soms zelfs domme indruk. Ik had het gevoel alsof je met dat meisje echt geen fatsoenlijk gesprek 'op niveau' kon voeren. Een hele tijd later heb ik haar en mijn zus eens bij ons thuis uitgenodigd om samen wat te eten en achteraf gezelschapsspelen te spelen. En wat bleek: we hebben een hele leuke avond gehad. Ze is helemaal niet meer zo naïef, en ik had zelfs de indruk dat ze een stuk intelligenter is dan ik me haar voorstelde.
 
Ik heb hieruit geleerd dat je altijd in je achterhoofd moet houden dat jouw oordeel over iemand, wat dat oordeel ook mag zijn (positief of negatief) steeds berust op een momentopname! Dit geldt zeker bij kinderen in de klaspraktijk. Ik heb daarom ook een enorme hekel aan uitspraken als 'die is slim', 'die is echt gewoon dom', 'dat is een verstandig kind'... Kinderen gaan immers naar school om slimmer en verstandiger te worden. Ik vind dat je je als leerkracht zeer bewust moet zijn en blijven van de 'halo'- en 'horn-effecten'.
 
 
Bron foto: http://www.molsequizzen.be/quiz_detail.php?quizID=91
 

Reacties (0) 

Voordat je kunt reageren moet je aangemeld zijn. Login of maak een gratis account aan.