x

Inloggen

Je bent nog niet ingelogd. Aanmelden of een nieuw account Registreren

Pesten op school. Vastgelegd en verspreid via de social media

Door Suzefred gepubliceerd op Tuesday 21 January 20:25

Nu is het toevallig het Edison College in Apeldoorn, maar pesten gebeurt overal. Pesten gebeurde vroeger, het gebeurt nu en het zal in de toekomst ook nog wel blijven gebeuren.

b5ece2e1ea8db47badd35729f6f09779.jpg

'You Are Good'.

Met die boodschap proberen twee vriendinnen pesten bespreekbaar te maken.

Het initiatief ontstond na de dood van de gepeste Tim Ribberink.

 

Maar er is wel een verschil. Vroeger gebeurde het binnen de groep van pesters en gepeste en bleef het vaak verborgen. Nu wordt het gefilmd en verspreid via de social media zoals Facebook, Whatsapp en Twitter en kan iedereen getuige van zijn.

Het meisje werd gepest, sterker nog, ze werd in elkaar geslagen, en doet diezelfde dag nog aangifte. De eveneens 13-jarige dader wordt een dag later opgepakt, verhoord en weer vrijgelaten. Een geval zoals er waarschijnlijk vele zijn, misschien nog bijzonder omdat ze daadwerkelijk aangifte heeft gedaan.

Maar daar blijft het niet bij. Het pesten is gefilmd. Het filmpje wordt razendsnel verspreid via WhatsApp. Niet om de daders te vinden, op te sporen en te straffen, maar juist als vermaak. En zo komt het filmpje ook bij een leraar terecht en even later bij de schoolleiding. De rector is geschokt. Leerlingen (1000 stuks) worden bij elkaar geroepen in de aula en worden toegesproken. De ouders krijgen een brief en andere basisscholen worden ook geïnformeerd.

Zou het niet zijn gefilmd en verspreid, dan hadden we er misschien niets over gehoord. Misschien maar goed dus dat het gefilmd is. Maar ook triest dat het zo ver moest komen. Dat omstanders wederom niets doen, dat er gejuicht wordt. Gelukkig zijn er ook anderen die het filmpje zien en wel verontwaardigd zijn waardoor het landelijk bekend wordt en het toch weer op de agenda staat van scholen. Pesten is geen spelletje!

91039ef33d5afd6541fff1c7c0382898_medium.

 

Op dit moment is de status dat de dader met de officier van justitie in gesprek mag gaan over een passende straf. Dit zal plaats gaan vinden in maart.

 

Op de site van het Edison College valt te lezen:

Huisregels

Het Edison College hecht belang aan een prettig en veilig schoolklimaat. Elke leerling wil immers een fijne schooltijd hebben.
Daarom is er een aantal leefregels waar iedereen zich aan houdt.
 

Algemene leefregels

  • Iedereen wordt met respect behandeld.
  • Iedere leerling werkt mee aan het bevorderen van een prettige (werk)sfeer.
  • Schelden, pesten, discrimineren, dreigen en intimideren worden niet geaccepteerd.

 

Het klinkt mooi. Te mooi om waar te zijn, zo lijkt het. Er is in ieder geval 1 meisje dat op dit moment geen fijne schooltijd heeft en dat niet met respect is behandeld. “Het meisje maakt het naar omstandigheden goed”, zo werd gemeld op het journaal. “Naar omstandigheden goed”, ik lees tussen de regels helaas het tegenovergestelde...

En voor wat betreft de straf, wat zou een passende straf zijn in dit geval? Een straf die duidelijk maakt dat dit niet kan, maar een die ook de kans biedt, voor dader en slachtoffer, om verder te gaan. Wat vinden jullie, wat zou een passende straf kunnen zijn?

 

e4f3136201719c29890f9d833ca3a403_medium.

Over de auteur.

Fred Steenbergen is beroepsmatig Testspecialist. Zijn vrije tijd gaat grotendeels op aan het vrijwilligerswerk voor Stichting Dierenopvang Bosnië (www.hondenopvang.com). Hiervoor is hij in Nederland op vele fronten actief, en meerdere malen per jaar gaat hij met een team van eveneens vrijwilligers naar Bosnië om daar te helpen bij een structurele oplossing: het steriliseren (en terugplaatsen!) van zwerfhonden, les geven op scholen en helpen in lokale asielen.

Ook helpen?

Hulp hoeft niets te kosten. Met bijvoorbeeld uw Douwe Egberts Punten kunt u al een verschil maken. Of met Air Miles als u die zelf toch niet gebruikt.

Verder praten?

Als u lid bent van Plazilla, dan kunt u onder de artikelen van Fred reageren. Daarnaast is hij te vinden op facebook: https://www.facebook.com/fred.steenbergen.

Reacties (6) 

Voordat je kunt reageren moet je aangemeld zijn. Login of maak een gratis account aan.
Ik kan hem niet meer terugvinden, ik dacht dat te doen via 'mijn reacties' mar die heb ik eens opgeruimd geloof ik, er staan slechts 4 pagina's.
Maar de stekking was zo'n beetje wat ik hierboven zeg: maak het veel concreter.
Uiteindelijk begint het aanpaken toch altijd met signaleren, en daar doet men nog veel te weinig aan. 'ja, je moet bij me komen' etc. Daarin kan m.n een school wat pro-actiever zijn. Met reageren ben je vaak al te laat.
ik kan hier beter zelf een arikel over schrijven begrijp ik. Scoor ik ook nog eens wat.
Jammer, hier hetzelfde verhaal, de lijst is redelijk opgeschoond.
Maar ik snap de strekking ja, op hoog niveau is de intentie van de/een school duidelijk, maar dan weet nog steeds niemand wat hij moet doen.
Nee, google anders even terug naar die reactie van mij. Het moet concreter worden, een stappenplan, en tevens een bijna automatisch vastgelegd iets. Als we dit en dit constateren, gaan we dat en dat doen. Meteen er bovenop. Pesten groeit, als je het snel aanpakt, kan ook de pester nog gemakkelik terug. Daarna wordt het ontkent (uit angst voor repressailles) door beide partijen.
in het ondrwijs zie je trouwens veel vaker dat er 'in de top' beleidslijnen staan, waar 'op de werkvloer' niet naar gehandeld wordt. Heeft te maken met de hele structuur: - een professionele organisatie (dwz met professionals), - een platte structuur - een sterk eigen toko eerst gevoel doordat docenten primair afgerekend worden op hun resultaten, en niet op het volgen van beleid - etc
Ben wel benieuwd naar je reactie, heb je eventueel een link naar dat verhaal? (had al even gezocht, maar kom teveel tegen waardoor ik de bomen niet meer zie ;-)
U bent niet ingelogd. Wilt u nu inloggen of een account aanmaken?
Ergens in een vorig artikel hierover, waar ik een uitgebreide reactie gaf.Dit bedoelde ik dus Deze..
" Algemene leefregels
Iedereen wordt met respect behandeld.
Iedere leerling werkt mee aan het bevorderen van een prettige (werk)sfeer.
Schelden, pesten, discrimineren, dreigen en intimideren worden niet geaccepteerd."
Zijn zo verschrikkelijk algemeen, zo inhoudsloos als je dit soort statements niet uitwerkt in meer hanteerbare richtlijnen.
het is alsof een 'mission statement' niet doorvertaald wordt naar procedures op de werkvloer. Wat moet ee leerling, maar ook leraar, nou met 'iedere leerling werkt mee aan....'
Goeie vraag, ben zelf alweer een tijdje van school af, maar vraag me inderdaad wel af of een school (of deze specifiek) dit mission statement verder uitgewerkt zou hebben, of dat dat nu misschien juist op de agenda staat en hoe dat er dan uit zou komen te zien.