Wat ik van school vind

Door Buitengewoon gepubliceerd op Friday 28 September 12:14

School, allemaal heel leuk en aardig, dat idee. Maar hoe is het nou écht?

Wat er verwacht wordt

leraren die in pak gehuld klaar zitten in hun lokaal, wachtend op de leerlingen die precies op het moment van de bel de klas binnen stappen. Leerlingen die stil en aandachtig luisteren naar wat de leraar zegt- die natuurlijk de hele les aantekeningen geeft- en die allemaal keurig achter hun tafeltje zitten. De leerlingen lopen allemaal lachend in de pauze door de gangen maar in de lessen is het allemaal natuurlijk weer bloedserieus. Na school gaan de leerlingen regelrecht naar huis om huiswerk te maken en thee te drinken met hun ouders. Na het eten wordt er nog wat huiswerk gemaakt en stipt om 10 uur ligt iedereen in bed. 

Jammer, maar nee. Zo gaat het dus niet. Maar zo is waarschijnlijk wel hoe iedereen zou willen dat het was. 

Een ander uiterste is natuurlijk de totaal ontspoorde jongeren die "af en toe" een uurtje meepakken. Allemaal in leren jasjes, stoere laarzen en een sigaret in hun hand. Schreeuwen naar de leraren en plomp hun voeten op de tafel laten rusten. Na school gaan deze leerlingen buiten-of binnen- sigaretten en jointjes roken of eten stelen bij de albert heijn bijvoorbeeld. Nooit wordt er eens wat gedaan aan het huiswerk en ze zijn al helemaal nooit thuis. Altijd ruzie met de ouders en de hele school haat ze. Maar toch flikken ze het altijd om niet te blijven zitten. 

Zo gaat het natuurlijk ook niet.

Zoals misschien wel realistisch is, kloppen deze twee uitersten niet helemaal. Tenminste, zeker niet bij mij op school. Je hebt er wel een paar, moet ik toegeven. Maar deze wijken toch af van de standaards.

Bij mij op school

Zoals het bij mij op school gaat is heel anders. Ja, leerlingen zijn nog steeds rebels. Maar ik vind dat dat ook moet kunnen. Ik denk eigenlijk dat er eerder iets mis zou zijn met jongeren die

zich niet tegen de maatschappij of tegen hun ouders verzetten om te laten zien dat zijn of haar mening er ook toe doet. Zo ga je nou eenmaal denken onder invloed van al die hormonen. en ja, er zijn inderdaad leerlingen die spijbelen, maar denk nou eens goed na. Wát zou je in vredesnaam moeten gaan doen dat uur dat je niet op school bent. Alleen ergens rond gaan hangen? dan is er toch niks aan? Samen spijbelen heeft ook geen zin want de school belt je ouders als ze zien dat je afwezig bent (leraren vullen dat in op de computer) Je bent er dus ook vrij snel bij. Ook in de klas wordt -bij sommige leraren- wel erg brutaal gedaan. Ook hier moet ik weer iets bekennen: ik ben zelf waarschijnlijk een van de brutale kinderen. Als ik brutaal ben is het meestal omdat ik het niet eens ben met de leraar. voorbeeld: Kom ik de les binnen, iets te laat (tja, moeten ze de pauzes maar niet zo kort maken, ik heb nauwelijks tijd om naar de wc te gaan,  ren ik naar mijn tafel toe en neem ik nog snel een hapje van mijn broodje. Schreeuwt mijn economie leraar met zijn hand op mijn broodje wijzend: "ERUIT!!!" Ik grinnik een beetje, wat is het toch ook een heethoofd. "nee." zeg ik, en ik steek mijn hoofd koppig in de lucht om hem nog bozer te maken en omdat ik er gewoon niet uit ga. Ondertussen ga ik gewoon lekker op mijn stoel zitten. Hij kijkt me nog een keer aan vanuit zijn ooghoeken en dan is enig spoor van woede verdwenen. Tja, als je zonder goede rede "bestraft" wordt en je er zo makkelijk onderuit kan komen vind ik het niet zo heel gek dat deze dingen gebeuren. Dit is trouwens nog maar een klein voorbeeld van conflicten tussen leraren en leerlingen. Je hebt er ook een paar leraren tussen zitten die wel door blijven schreeuwen dat je eruit moet, en als je dan zo'n opstandige leerling bent ben je wel even bezig. (wij mochten laatst met de hele klas gaan omdat de leraar geen zin meer in ons had, wat een feestje) 

Nu even over het belangrijkste op scholen, onderwijs. Ik weet niet hoe het onderwijs in Nederland bekend staat maar erg goed is het niet. Het jaar is bijna afgelopen en ik weet nog precies:
-3 Duitse woorden, en een rijtje werkwoorden die ik voor gisteren moest leren. 
- een paar zinnetjes voor Frans en wat studeren betekent.
- wat polygamie betekent
- wortel functies voor wiskunde
En zo nog een paar kleine dingen bij andere vakken. Voor Nederlands bijvoorbeeld, NIKS gedaan dit hele jaar. We moesten spreekbeurten doen en woorden leren die iedereen kent. (dat boek kwam ook uit 1994- geen grap) Kortom, ik heb niet echt het gevoel alsof ik ook maar iets geleerd heb dit jaar. En ja, tuurlijk nemen je hersenen allemaal dingen op zonder dat je het doorhebt. Maar hoor je er zó weinig van door te hebben? Intussen, nu ik nog maar zo weinig exacte dingen weet, zal ik dingen wel veel beter begrijpen. maar daar merk ik nu helemaal niks van. Ik ga dit jaar trouwens wel glansrijk over met gemiddeld een 8 op mijn rapport. Je leert dus over het hele jaar bijna niks, en toch lijkt het alsof ik dat wel gedaan heb. Moet er iets veranderen in het onderwijs in Nederland? 

Reacties (4) 

Voordat je kunt reageren moet je aangemeld zijn. Login of maak een gratis account aan.
Regels zijn er, om je er aan te houden. Probeer je te verplaatsen in de ander. Suc6 er mee en op Xead.
Haha, herkenbaar ook. Ik zou mezelf wel bij het uiterste hoekje willen scharen (http://www.xead.nl/high-school-musical-terror-editie), was zeer rebels toentertijd (nu alweer een eeuwigheid geleden). Werd ook niet veel wijzer van school vond ik en zeker niet van die leraren, al heb ik achteraf wel spijt dat ik niet heb doorgezet met het gymnasium. Anyways, leuk geschreven!
goed geschreven artikel.
duim en fan erbij
Hartstikke goed geschreven! Ik vind het interessant om te weten hoe een leerling nu alles echt ziet. Blijf schrijven!

DUIM EN FAN erbij!